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第12章 课·你以为的焦虑症，或因大脑太负责？3信号辨正常与病态（第3页）

“给你3个简单信号，一看就懂。”教授在黑板写下：

第一个信号：它是不是在“促进行动”？

- 正常焦虑：提醒你“该努力了”——比如担心考试考砸，会去刷题；担心工作做不好，会去请教同事。

- 病态焦虑：让你“什么都做不了”——比如担心考砸，结果紧张到看不进书；担心工作出错，吓得不敢动手做。

“就像闹钟，正常焦虑是‘该起床上班了’，你听到会起床；病态焦虑是‘凌晨3点就响’，吵得你根本没法睡觉。”教授解释，“前者推动你前进，后者把你困住。”

第二个信号：身体症状是不是“失控的警报”？

- 正常焦虑：身体反应和场景匹配——比如上台前心跳快，上台后慢慢平静；

- 病态焦虑：身体反应超出场景需要——比如只是想到考试，就手抖到握不住笔；或者焦虑消失后，身体症状还在（比如惊恐发作后，胸口疼持续几小时）。

教授举了个例子：“有人因为‘怕迟到’跑着赶地铁，心跳快、出汗，这是正常的；但有人只是‘想到可能迟到’，就心跳到150次\/分，喘不上气，这就是身体警报失控了。”

第三个信号：你是不是在“为了回避焦虑，放弃生活”？

- 正常焦虑：不会改变你的生活轨迹——你可能怕社交，但还是会去参加必要的聚会；

- 病态焦虑：让你不得不放弃重要的事——比如因为怕心慌，不敢坐飞机去见远方的亲人；因为怕被评价，辞掉需要沟通的工作。

“这是最关键的一条。”教授加重语气，“判断焦虑是不是病，看的不是‘有多难受’，是‘它有没有抢走你的生活’。就像有人怕蛇，这很正常，但如果因为怕蛇，连公园都不敢去，就成了问题。”

小宇突然松了口气：“我好像只是第一个信号——我担心考试考砸，所以每天学到凌晨，虽然累，但确实在进步。这说明我的焦虑是‘闹钟’，对吗？”

“对！”教授笑着点头，“你的大脑只是太负责了，提前帮你操心而已。就像你妈总催你‘天冷加衣服’，虽然有点烦，但出发点是好的。”

五、和焦虑“共处”的小技巧：别对抗，别回避，带它一起走

下课前，教授的声音温和却有力：“焦虑就像影子，你越怕它，它越跟着你；你坦然接受它，它反而会慢慢变淡。真正的高手，不是消灭焦虑，是学会带着它一起走。”

她分享了3个简单方法：