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第18章 全是关系户，搭建流水线（第3页）

郭志强还想说什么，休息结束的哨声响了。

下午的工作是熟悉零件和进行最简单的部件组装练习。

杨术旺收起所有思绪，再次投入到教学中。

他不再仅仅讲解整体组装，而是开始有意识地将电风扇的生产过程拆解成一个个独立的、标准化的步骤。

“大家看，我们可以把整个组装过程分成几个大工位。”

杨术旺拿起粉笔，在临时立起的小黑板上画起了流程图，道：“第一个工位，底座和支架预处理，包括裁剪、冲孔、去毛刺。”

“第二个工位，电机安装与初步固定。”

“第三个工位，扇叶组装与动平衡粗调。”

“第四个工位，电路连接与绝缘处理。”

“第五个工位，总装、调试和摆头机构安装。”

“最后是检验工位。”

他一边画，一边详细解释每个工位需要完成的动作、使用的工具、质量要求和注意事项。将复杂的整体装配，分解成了一个个相对简单、易于学习和掌握的单元操作。

杨术旺解释道：“这样做的目的，可以让每个人先专注于精通某一个或某几个工位的操作，提高熟练度和效率。”

“等大家完全掌握了各自工位的技能后，我们再像流水一样，把半成品从一个工位传递到下一个工位，最终完成整体组装。”

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“这就叫流水线作业，能极大地提高我们的生产效率，也更容易保证产品质量的一致性。”

这个新颖的概念让在场的年轻人都感到好奇和兴奋。就连一直冷着脸的秦淑芬，也忍不住多看了几眼黑板上的流程图。

杨术旺根据每个人上午表现出来的特点和手巧程度，初步分配了工位。